Bij de les | Vallen en weer opstaan
· leestijd 1 minuut Bij de lesWekelijkse column over het reilen en zeilen op een middelbare school en over de belevenissen in een gezin met pubers en het leven in Zeewolde.
Het was een bijzondere rechtszaak: “Een Italiaanse moeder verzorgde dagelijks haar zoon, kleedde hem aan, hielp hem naar de wc en droeg hem de trap op. Deze zoon was twaalf jaar. Maar had geen handicap. Haar ex klaagde haar aan voor kindermishandeling. Hij won. Ze had “te veel liefde” gegeven”. In haar verweer zei ze dat ze hem wilde beschermen en behoeden voor mislukkingen.
Falen is rot. Als je denkt iets te kunnen en het gaat toch niet. Toch is mislukken iets goeds dat je kan overkomen – zeker op school, waar pubers zich door het leven stuntelen alsof ze zonder gebruiksaanwijzing zijn afgeleverd.
We leren ze Engels en natuurkunde; maar ik hoop dat we ze ook leren hoe ze om moeten gaan met een tegenslag.
Daan, een energieke vierdeklasser dacht dat hij een natuurtalent was bij debat. Hij stapte vol zelfvertrouwen het lokaal binnen, klaar om de tegenpartij met messcherpe argumenten weg te vagen. Maar toen hij eenmaal voor de klas stond, was hij alles kwijt: hij stotterde en zei alleen nog: “Dus eh.. ja”. De klas keek hem meewarig aan. Zijn gezicht werd rood. Een pijnlijk moment. Ik zat erbij om te beoordelen en kende hem niet echt. Mijn gevoel zei me naast hem te gaan staan om te helpen. Maar wat deed Daan? Hij lachte, haalde diep adem en probeerde het opnieuw. En uiteindelijk won hij een week later de debatwedstrijd.
Mislukken is niet het tegenovergestelde van succes. We leren door te vallen én weer op te staan.
Mijn collega greep later het Daan-voorval aan in die klas; hij vertelde dat hij eens een TikTok-filmpje had gemaakt om iets uit te leggen in een brugklas. Maar hij stond met zijn dansje ongelofelijk voor paal en bereikte het tegenovergestelde. Hij besloot om niet boos te worden of op te geven; maar er nóg één te maken. De held.
Mijn collega gym vertelde toen over momenten in de sport waarbij mensen niet opgaven na een val of gemiste penalty. Hij had voorvallen te over. En daarna haakten leerlingen aan met hun verhalen. Het was letterlijk een kostbare les: Falen is geen schaam-moment.
De uitspraak van Churchill zal ik op een tegeltje zetten bij mijn fysio, om me eraan te herinneren als ik op wil geven: “Succes is het vermogen om van mislukking naar mislukking te gaan zonder je enthousiasme te verliezen”.
